Пособие для детей как правильно чистить зубы

Учим ребенка чистить зубы (наглядное пособие)

Появление первых зубов неизбежно абсолютно для каждого малыша и для большинства этот период полон весьма неприятными ощущениями. Нелегко и родителям, ведь прорезавшийся зуб означает начало активного ухода за полостью рта. Среди актуальных проблем назревают такие, как «познакомить ребенка со стоматологом» и «научить ребенка пользоваться зубной щеткой» (научить чистить зубы)!

Стоматолог — зверь не страшный!

Когда же лучше осуществить знакомство со стоматологом? В среднем, первые зубки у малышей начинают появляться с 6 до 8 месяцев, и к году их количество может доходить до 6 зубов. Это значит – пора знакомиться с врачом. Первая встреча очень важна, поэтому постарайтесь найти специалиста, умеющего находить общий язык с детьми, и тогда добрый доктор действительно станет таким. Кроме того, что проверить состояние полости рта, здоровья имеющихся зубов, стоматолог просветит родителей о том, какое питание будет благотворно влиять на рост зубов.

Злобный кариес

Здоровью зубов вашего ребенка может угрожать кариес, даже если ему всего 2 года. Причиной может стать нерациональное питание, неправильный или отсутствующий уход за полостью рта ребенка. Не стоит бездействовать и ждать, пока выпадут больные молочные зубы и вырастут здоровые. Кариес может повлиять на состояние будущих коренных зубов. Пересмотрите питание вашего малыша, возможно, ему не хватает продуктов, богатых кальцием. Контролируйте уход за полостью рта, а еще лучше, делайте это вместе с малышом. Тем самым вы не только приучите его чистить зубки, но и сделаете этот процесс приятным.

Формируем правильный прикус

Согласно исследованиям, детки, находящиеся на грудном вскармливании впоследствии реже сталкиваются с проблемой неправильного прикуса, чем детки-искусственники. Что может сделать мама? Использовать соски с медленным потоком жидкости. Малышу придется напрягать лицевые и челюстные мышцы, а это поможет развивать их и формировать правильный прикус. Также не следует задерживать введение в прикорм твердой пищи и позволять крошке держать руки во рту. А когда ваш ребенок достигнет 9 месяцев, попробуйте отучить его от пустышки.

Как приучить ребенка чистить зубы?

Как научить ребенка чистить зубы — становиться актуальным для большинства родителей, как только они у него появляются. Хотя и не все знают, что забота o детских зубах начинается чуть ли не с пеленок. Казалось бы, зачем нужно вести ребенка к стоматологу, если еще нет зубов? Смешно ведь. Ан нет, ведь чем раньше Вы начнете ответственно относиться к зубам малыша, тем меньше будет проблем в дальнейшем, и тем быстрее ребенок сам научиться за ними ухаживать.

Когда же нужно начинать ребенку чистить зубы, и как его этому научить? Давайте рассуждать вместе!

Когда и как начинать чистить зубы ребенку?

Считается, что чистить зубки нужно начинать с момента их появления. Это примерно 6-8 месяцев, когда появляются первые молочные зубы. Однако это нельзя назвать чисткой как таковой, скорее протирание.

Но оно несет огромную пользу:

• Во-первых, если ребенок на искусственном питании, либо уже начался прикорм – то зубки подвергаются риску развития кариеса. Даже если они еще не появились. У ребенка, который сосет мамино молочко, зубы защищены надежно, поскольку молоко обладает нужными ферментами, чем не может похвастаться самая лучшая смесь.
• Во-вторых, ребенок с младенчества будет знать, что за полостью рта нужно ухаживать, и гораздо легче в более осознанном возрасте научиться чистить зубы самостоятельно, при этом будет это делать без постоянных «пинков» родителей.

С чего начинать?

Достаточно просто после еды намотать на палец бинтик, и смочить его в теплой кипяченой воде. Затем аккуратно пройтись по первым зубкам, не доставляя малышу дискомфорта.

Сейчас в продаже есть замечательные устройства, например резиновые напальчники, которые заменяют маленькому щетку и при этом не травмируют десна.

Десна тоже лучше массировать резиновой щеточкой или таким напальчником. Так Вы не только очистите полость рта от микробов, но и доставите ребенку облегчение в период прорезывания зубов.

Когда начинать пользоваться зубной пастой?

Когда ребенок научиться полоскать рот, можете познакомить его с зубной пастой. До этого момента — это не безопасно!

Чтобы ни писали на тюбиках с детской зубной пастой, нужно понимать, что они обладают приятным вкусом, и ни какой ребенок не сможет удержаться, чтобы ее не проглотить. А глотая химические вещества, даже если они содержаться там в минимальном количестве – это по крайней мере не полезно, а в результате может быть нанесен вред детскому организму.

Разные дети по разному осваивают технику полоскания, кто – то в 2 года, кто-то в 4. Но средний возраст, это 3-4 года.

Нужно просто ребенка в игровой форме научить по отдельности сначала надувать щеки, а потом удерживать немного воды во рту. Когда он это освоит, останется дело за малым – несколько практик и ребенок научиться полоскать рот самостоятельно.

Показывайте все ребенку на своем примере и не теряйте самообладание, чтобы у Вашего чада не пропал интерес, даже если у него долго не получается.

Как объяснить ребенку технику чистки зубов?

Самое важное правило, это личный пример. Обязательно чистить зубы нужно вместе с ребенком.

Возьмите щетку, встаньте ребенку за спину и аккуратно круговыми, вертикальными, горизонтальными движениями пройдитесь по зубам. Если ребенок хочет сам, не отказывайте в этом, просто, когда он удовлетворит свою потребность в самостоятельности – снова возьмите щетку и продолжите. Если ребенок уже чистит с пастой, то не забудьте прополоскать ему рот.

Ребенок должен усвоить, что чистить зубы нужно не меньше 3-4 минут, что очищать нужно тщательно и не торопясь. Конечно, вряд ли ребенку хватит терпения заниматься этим процессом так долго. Главное, раз за разом постепенно увеличивать время. Для этого подойдут песочные часы, они помогут ребенку ориентироваться и научат его «управлять временем».

Ребенок не хочет чистить зубы, что делать?

Важно понять, почему ребенок не хочет чистить зубы. Может быть, Вы делаете ему больно, неприятно в процессе чистки зубов, может быть, ему кажется этот процесс скучным и не интересным. В этом случае постарайтесь не нажимать на щетку, и проверьте мягкость щетины.

Важно понимать также, что ребенком движет интерес, и если Вы, например, придумаете соревнование, «кто дольше почистит зубы?» или поставите песочные часы перед ним – то это вызовет желание чистки зубов.

Еще очень важно, чтобы ребенок себя видел в зеркале, тогда он будет с интересом наблюдать за своими действиями.

Хороший способ вместе с ребенком выбрать в магазине новую зубную щетку, которая понравиться малышу.

И главное, не требуйте отличной чистки от ребенка в самом начале, пусть все будет постепенно, увеличивайте время чистки незаметно, не заставляйте ребенка, если он еще мал, тогда интерес в нем не пропадет, а со временем Вы научите его чистить столько времени сколько нужно. Следуя этим рекомендациям, вопрос как научить ребенка чистить зубы отпадет сам собой!

В качестве резюме

Примите к сведению, что до 5-6 лет ребенок самостоятельно качественно почистить зубы не может. Конечно, Вы можете, пустить все на самотек, дать малышу щетку и он поерзает ею по зубкам, и задание на этом будет выполнено. Да только пользы от этого никакой не будет.

Помните, как Вы привьете в раннем детстве привычку ухаживать за зубами, так ребенок и будет относиться к ним всю жизнь. Поэтому, необходимо контролировать этот процесс, иногда и до 10-12 лет.

Здоровых улыбок вашим малышам!

Москва м. Звездная, Дунайский проспект, 23

Источник

Беседа с детьми «Как правильно чистить зубы»

Ирина Квиткина
Беседа с детьми «Как правильно чистить зубы»

Беседа с детьми «Как правильно чистить зубы».

1. Довести до сознание детей важность поддержания чистоты ротовой полости.

2. Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений.

3. Развитие продуктивной деятельности детей, в самовыражении через все виды деятельности.

• дать детям представление о молочных и постоянных зубах;

• познакомить детей о необходимости ухода за зубами, как правильно чистить зубы, с техникой чистки зубов, с правилами ухода за зубами, поддерживать желание ухаживать за зубами;

• закрепить полученные знания о правилах здорового питания;

• воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, привычку к здоровому образу жизни;

• спокойно относиться к стоматологам.

Материалы и оборудование:

Зубная щетка, вспомогательные картинки для игры «Полезно – не полезно» с изображением мороженого, торта, врача, орехов, овощей, фруктов, сока, обручи; рисунок- схема “Как правильно чистить зубы”, рисунки зуба с желтым налётом, больного и здорового зуба.

Ход занятия:

Дети сидят на стол и стулья полукругом.

Воспитатель: Ребята, я ещё раз хочу сказать чудесное слово «здравствуйте». И вы тоже по чаще говорите маме, папе, своим друзьям и, конечно же, нашим гостям. (Дети здороваются). Вы почувствовали, как у них поднялось настроение? Дело в том, что слово «здравствуйте» особенное, когда его мы говорим, то не только приветствуем кого-то, но и желаем ему здоровья. В этом слове, как и в слове «здоровье» много звуков, которые дают нам заряд бодрости. Так будьте же здоровы и никогда не болейте.

Раздаётся стук в дверь. Вносят куклу Машу. Маша просит помощи у неё болит зубик. Дети предлагают свою помощь.

Дети несут стульчики за столы. Куклу Машу воспитатель садит за свой стол.

Беседа о зубах.

Воспитатель. Ребята, посмотрите на эти два рисунка. Что нарисовано? Какой зубик понравился вам больше? А как вы думаете, почему зубик плачет? Так вот, чтобы зубики у вас не плакали и вам не было больно я расскажу и покажу, как ухаживать и беречь свои зубы.

Дети, у вас на столах лежит зеркальце. Возьмите его и рассмотрите свои зубки. У взрослого человека их 32. Сейчас их у вас меньше и называются они молочными. А когда вы пойдёте в школу молочные зубы начинают выпадать. На смену выпавшего зуба молочного приходят постоянные зубы. И если потерять постоянный зуб, то новый уже не вырастет. А вы видели людей, у которых нет зубов? А как вы думаете, почему они выпали?Таким людям очень плохо: есть нормально не могут, едят только перетёртую пищу, пюре и кашу. Не могут съесть ни мясо, ни яблоко, почему, дети? Им жевать нечем.И делаются они не красивыми: нос лежит на подбородке. Помните, как у Бабы Яги? (заранее показать картинку). Баба Яга то же потеряла зубы, остались только 2 клыка.

— А почему она потеряла зубы? Не берегла их, не следила за ними. Мало ела твёрдую пищу: морковь, яблоки. Это друзья зубов, они укрепляют наши зубки. Вот Маша чтоб с тобой и с нашими ребятами такого не случилось, надо беречь зубы и правильно за ними ухаживать.

— А ещё, ребята, главный враг зубов кариес. У него есть помощники – налёт и зубной камень. (показать на рисунке). Ребята, как вы думаете чего боится кариес и его помощники? Правильно, они боятся зубной щётки и зубной пасты. Запомни Маша, именно щётка, паста твои лучшие друзья.

(Стук в дверь, заходит врач стоматолог).

Ребята, если у нас разболелся зуб к какому врачу мы пройдем.

(К стоматологу). А что лечит стоматолог? (ответы). Стоматологи не только лечат зубы, но и объясняют, что надо делать, чтобы избежать болезни зубов. – У кого болел зуб? В домашних условиях можно полоскать зубы содой, травкой (ромашкой, шалфеем). А кто вам помог вылечить зубы? Врачи очень любят детей и хотят сделать их здоровыми. Их не надо бояться они очень добрые и умные. Поднимите руки, кто боится врачей? А кто не боится? А кто уже побывал у зубного врача? Больно было лечить? Даже если будет немного больно, всё равно надо немного потерпеть, иначе потом будет ещё хуже.

Ребята, посмотрите на рисунок (зуб с налётом). Вам нравятся вот такие желтые зубы? Такие зубы бывают у людей которые курят.

— Ребята, мне Маша сказала, что у нас в группе лежит красивая коробочка. Мы сейчас встанем и поищем коробочку. Нашли коробочку. Дети сели в кружок на ковёр. Воспитатель открывает коробочку достаёт зубную щётку.

Я щётка хохотушка

Друзьям твоим подружка.

Люблю всё убирать

Мести и вычищать.

Я тюбик и совсем я не опасен

Мятный запах мой прекрасен.

Я не жадный говорю.

Пасту всем свою дарю.

Чтоб улыбка засияла белизной

Вы, ребята, подружитесь со мной.

(Дети садятся на стульчики).

Воспитатель. Ребята, кроме кариеса есть еще враги? (ответы) — это плохие микробы. Микробы питаются остатками пищи, которая застревает между зубами. Чем больше остатков пищи, тем больше будет микробов, и микробы начинают есть зубы. Ребята, как надо сделать чтобы удалить остатки пищи с зубов? Чтобы микробам нечем было питаться (полоскать рот после еды, чистить зубы).

— А ещё могут заболеть зубы, если есть много сладкого.

— Ребята, а сколько раз в день нужно чистить зубы? (утром и вечером).

— А может хватит и одного раза в день? Вечером не хочется. Это днём надо выглядеть красивым, ночью никто не видит. Нет? Почему? (остаются микробы, сгонять противный кариес с зубов).

— Ребята, а вам интересно посмотреть как правильно чистить зубы? И ты тоже, Маша, смотри и запоминай (показываю). Вы престав те, что это расчёска для волос наши зубы, а вата остатки пищи. Я буду чистить вот так (двигает щетку справа на лево, пища не удаляется). Видите, я щеткой хорошо чищу все промежутки между зубами, убираю всё что там может задержаться. Ещё и жевательную поверхность почищу. После такой чистки не страшны ни какие микробы.

Практическая работа с предметами «Полезно – не полезно».

На листах бумаги изображены различные продукты питания (овощи, конфеты, фрукты, чипсы, молоко, газированный напиток в бутылке, рыба, мороженое, яйца, черный хлеб и т. п.). Дети ставят на синий обруч, то что полезно и красный то, что вредно. Воспитатель объясняет, почему нельзя есть чипсы и прочую вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно.

Заключение. Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый, злой и раздражительный человек легко поддается болезни. А хорошее настроение и улыбка – как защита от болезней. Давайте же чаще дарить друг другу улыбки.

Ребята давайте споем песню «Улыбка», чтобы кукла Маша не грустила и всегда улыбалась.

Ребята, скажите Маше, что нужно иметь для ухода за зубами? (зубную пасту и щётку). Сколько раз в день нужно чистить зубки? (утром и вечером, в промежутке полоскать рот после еды). Молодцы. Вот теперь я за вас спокойна. Вы знаете, как правильно ухаживать за зубами. Если зубы будут здоровыми, то и настроение будет хорошим. Вы всегда будете весёлыми и радостными.

Ребята, давайте совместим приятное и полезное. Отдохнем и скушаем по дольке яблоко.

Итак, на двух столах стоят по тарелке с яблоками. Вы будите подбегать к столу, брать дольку яблоко, быстро и в то же время тщательно пережевывать яблоко. Когда я будет проглочено, вы широко открываете рот, показывайте, что во рту у вас ничего не осталось, бегом возвращаетесь на место. Затем бежит тоже самое ваш сосед.

Воспитатель. Отдохнули ребята, я вам хочу предложить почистить зубы по-настоящему. Вы согласны? Дети прощаются с гостями идут чистить зубы.

Беседа по изучению ПДД «Как правильно переходить улицу» Беседа на тему: «Как правильно переходить улицу». Цель: Закрепить знания детей о том, как правильно переходить дорогу. Приходит в гости.

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Как управлять собой и своими желаниями?» Ребята, сегодня мы с вами побеседуем на очень важную тему, которая вопросительно звучит: «Как управлять собой и своими желаниями?». Цель:.

Беседа «Всем ребятам знать положено, как правильно по улице шагать!» Цель: Совершенствование представлений о безопасном поведении на улицах. Задачи: уточнить знания о том, как уберечься от возможных опасностей.

Интерактивная познавательная игра с использованием мультимедийного оборудования «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?» Цель: познакомить детей с необходимостью ухода за зубами, с техникой чистки зубов, с правилами ухода за зубами, закрепить, как правильно.

Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста «Как правильно дышать или Зачем воздух человеку» Цель: Содействовать формированию у детей знаний о роли воздуха в жизни человека. Оборудование: вата, трубочки, баночки с водой, плакат с.

Конспект интегрированного занятия в старшей разновозрастной группе «Как сохранить зубы здоровыми». Конспект интегрированного занятия в старшей разновозрастной группе «Как сохранить зубы здоровыми». Выполнила Михеева Татьяна Константиновна.

Методическая разработка образовательной деятельности Зубы белые нужны, зубы крепкие важны Возраст детей Дети 5-6 лет старшая группа Форма проведения ОД Игра – путешествие Приоритетные образовательные области «Познавательное развитие»,.

Проект «Чистим зубы правильно» Тема проекта «Чистим зубы правильно» Тип проекта: практико – ориентированный по характеру содержания: ребенок и здоровье. по продолжительности:.

Конспект занятия по ЗОЖ «Как мы содержим зубы в чистоте» ЗОЖ. Как мы содержим зубы в чистоте. (ознакомление с окружающим миром – занятие с детьми 3-4 лет.) Задачи: -научить детей правильно ухаживать.

Занятие-беседа по ЗОЖ «Береги зубы» Занятие – беседа: «Береги зубы зубы». Беседа по теме. Загадка: «Полон хлевец белых овец». (Зубы.) — Как зубы помогают переваривать пищу?.

Источник